on Seeing England for the First Time by Jamaica Kincaid

X

Yksityisyys & evästeet

tämä sivusto käyttää evästeitä. Jatkamalla hyväksyt niiden käytön. Lue lisää, mukaan lukien evästeiden hallinta.

Got It!

mainokset

Persona: esseen alussa Kincaid kirjoittaa nuoren pojan persoonalla, jota kiehtoo Englannin myytti. Hän kuvailee syöneensä joka aamu perinteisen englantilaisen aamiaisen (esim.puoli greippiä, kananmuna, leipää ja voita, viipale juustoa ja kuppi kaakaota). Sitten hän kertoo, kuinka kaakaopurkkiin oli painettu sanat “Made in England” ja kuinka nuo samat sanat oli painettu kaura-rasiaan sekä hänen kenkälaatikkoonsa. Tämä poika, jonka hän on ottanut persoonakseen, näkee englantia ympärillään. Englannin näkemisestä on tullut tämän pienen pojan suurin unelma ja Kincaid pystyy selittämään tämän hyvin elävästi, huolimatta siitä, että kirjoittaessaan tämän esseen hän ei ollut enää se pieni poika.

sävy: lukijan jatkaessa esseen lukemista näemme, kuinka Kincaidin sävy muuttuu rajusti. Se ei ole enää tämä oikukas halu nähdä englantia, vaan sävy, joka kuulostaa lähes pettyneeltä siihen, millainen Englanti todella oli. Kun Kincaid ensimmäisen kerran vieraili Englannissa, hän selittää, miten ” aamu, jossa asuin, tuli yhtäkkiä, sukka lämpöä ja kovia ääniä.”Tämä on hyvin erilaista kuin se tapa, jolla pikkupoika kuvaili unelmaansa kauniin maan näkemisestä ja unelmiensa toteuttamisesta.

yleisö: lopulta Kincaid tuo yleisön täysin esseeseensä. Sivulla 417 hän selittää yhdellä lauseella, miksi lukijan pitäisi välittää kokemuksistaan Englannista. Hän sanoo: “avaruus jonkin ajatuksen ja sen todellisuuden välillä on aina avara, syvä ja pimeä.”Kincaid käyttää tätä esseetä keinona varoittaa lukijoita vaaroista luottaa liian voimakkaasti ajatukseen, joka sinulla on jostakin päässäsi. Yleisö huudetaan suoraan ja pakotetaan mukaan esseeseen. He joutuvat miettimään, kuinka usein he ovat tehneet jotain tai jonkun mielessään paremmaksi ja pettyneet sitten sen todellisuuteen.
–Grace Dearing

Intention: the intention of on see England for the First Time on Kincaidin tarkoitus vakuuttaa yleisönsä Englannin kielteisistä vaikutuksista hänen elämäänsä. Hpweverin mielestä lapsen persoona oli taivaallinen ihmeiden ja kauneuden paikka. Hänen perimmäisenä tarkoituksenaan on näyttää yleisölleen, että asiat eivät aina ole sitä, miltä ne näyttävät.

Pathos: Kincaid käyttää henkilökohtaisia anekdootteja ja kokemuksia lapsen ja aikuisen näkökulmasta rakentaakseen suhdetta yleisöönsä. Hän pyrkii herättämään empatiaa hänen yleisö sanomalla, ” torjua katseeni oli pudota takaisin jotain, josta olin pelastettu, reikä täynnä mitään, ja se oli sana kaiken minusta, ei mitään. Elämäni todellisuus oli valloituksia, alistamista, nöyryytystä, pakotettua muistinmenetystä.”(Kincaid) selittämällä kehittyvän näkemyksensä Englannista ja sen petoksesta omalla kokemuksellaan ja tunteillaan, hän suostuttelee yleisön kopioimaan ja tuntemaan hänen tunteitaan.

Imagery: Koko tarina, Kincaid käyttää kuvastoa auttaa hänen yleisönsä kuvitella hänen elämänsä, ja miten hän näki Englanti eri aikoina elämässään. Hän luo mielikuvia kuvaamalla englantilaisia tapoja, esineitä ja hyödykkeitä, jotka lopulta loivat hänen vihansa Englannin illuusiota kohtaan. Englannin elävissä yksityiskohdissa näkyy myös perspektiivin ja vaikutusvallan muutos. Johdantokappaleessa hän kuvailee ensimmäistä kertaa nähneensä Englannin kartalla koulussa sanoen: “me ymmärsimme silloin – meidän oli tarkoitus ymmärtää silloin – että Englannin piti olla todellisuudentajumme, tajumme siitä, mikä oli merkityksellistä, tajumme siitä, mikä oli merkityksetöntä-ja paljon omasta elämästämme ja paljon siitä, että me johdimme viimeistä listaa.”(Kincaid) hänen kuvastonsa auttoi myös soveltamaan paatosta teokseen. Se ilmaisi tehokkaasti hänen kehittyvän näkökulman kohti Englanti ja kaikki se edusti hänen elämässään.

järjestely: Kincaidin esseen avaus on pienen lapsen persoonasta, jossa nähdään vain väkinäinen kuva Englannista-positiivinen näkemys. Kun lapsi kasvaa aikuiseksi, heidän näkemyksensä Englannista muuttui äkillisesti, kun huntu putosi heidän silmiltään. Englannista tuli vastenmielisyyden aihe, kun hän kuvailee vihaansa englantia kohtaan ja sitä, mitä se edusti hänen elämässään. Kun hän alkoi huomata toisenlaisen kuvan Englannista, hän kuvaili tunnetta seuraavasti: “nenäni oli kyllä painettu lasi-ikkunaa vasten, mutta niskassani oli rautainen ruuvipenkki, joka pakotti pääni pysymään paikoillaan.”(Kincaid) asettamalla lapsen näkökulman etusijalle, hänen näkemyksiään voi ymmärtää yleisö, jolla on vähän tietoa siitä, mitä Englanti on. Persoonan järjestely lapsesta aikuiseksi luo suhteen yleisöön niin, että Lukijoiden näkemykset voivat kehittyä ja muuttua tarinan näkemysten mukana.

– Chloe Klusman

1. Illuusio vs. todellisuus-teemaa valaisee Kincaidin kertomus nähtyään Englannin ensimmäistä kertaa kasvaessaan Antigualla Brittikulttuurin ympäröimänä. Hänen kuvitellun ideansa silmiinpistävä kontrasti muuttuu vielä pahemmaksi, kun hän tajuaa: “avaruus jonkin idean ja sen todellisuuden välillä on aina avara ja syvä ja pimeä. Mitä kauemmin ne pidetään erillään-ajatus asiasta, todellisuus asia-laajempi leveys, syvempi syvyys, paksumpi ja tummempi pimeys.”Hänen ilmeinen negatiivisuutensa korostaa imperialismin vaaroja ja sen vaikutuksia.
2. Kincaid käyttää vahvaa symboliikkaa pienissä yksityiskohdissa, kuten isänsä, “brown felt hat.”Hän aggressiivisesti toteaa, että,” tuntui ei ollut oikea materiaali mitä sinulla oli, että odotettiin antaa varjoa kuuma aurinko olisi tehtävä.”Hän tiesi myös asuttamisen vaarat jo nuorena, koska hän ymmärsi isänsä sopimattoman hatun heidän ilmastoonsa, mutta tämä kärsi pitäytyä kuvassa, jonka hän todennäköisesti näki englantilaisesta.
3. Kuvailevaa anekdoottia Kincaidista, jonka eräs Antigualainen opettaja käski “piirtää Englannin kartan” jokaisen kokeen lopussa. Sitten hän toteaa, että ” en tiennyt kovin paljon mitään silloin-ei todellakaan mikä siunaus se oli, että en voinut piirtää kartta Englanti oikein.”Tämä esimerkki ironiasta luo kontrastin siihen, mihin lukija odottaa tarinan johtavan, ja osoittaa, miten hänen maailmankatsomuksensa vaikutti hänen viattomuuteensa.

–Sophie Needham

läpi esseensä Kincaid tuomitsee jyrkästi englantilaisen imperialismin. Lempilainauksiani, jotka ovat mielestäni voimakkaimpia, ovat: “maailma oli heidän , ei minun; kaikki kertoi minulle niin”; “Elämäni todellisuus oli valloituksia, alistamista, nöyryytystä, pakotettua muistinmenetystä”; “pystyn ehkä ennakkoluuloihin, mutta ennakkoluuloillani ei ole niille painoarvoa, ennakkoluuloillani ei ole voimaa niiden takana, ennakkoluulojen kautta pysyvät mielipiteet, ennakkoluuloni pysyvät henkilökohtaisena mielipiteenäni. … Ihmiset, joista tulen, ovat voimattomia tekemään pahaa suuressa mittakaavassa.”Kincaid ilmaisee turhautumisensa kotimaansa kulttuuriseen kansanmurhaan, joka on jatkunut kolonialistisen koulutuksen kautta.

Kincaidin vertailu harhaluuloista, joita hänen kansansa joutui kokemaan brittihallinnon aikana, hänen ensimmäisen Englannin-vierailunsa ympärillä havaitsemaansa vihaan ja kielteisiin tunteisiin osoittaa imperialismin julmuuden, jossa molemmat osapuolet kärsivät vahinkoa.

tämä käsitys englantilaisen imperialismin vahingollisesta puolesta korostuu entisestään verrattuna George Orwellin teokseen ” Shooting an Elephant.”Orwell puhuu sortajan puolelta kuvaillen sekä julmia oloja, joita burmalaiset joutuivat kestämään brittihallinnon alaisuudessa, että äärimmäistä vainoharhaisuutta, jota hän tunsi työskennellessään siirtomaapoliisina.

– Sophie Dahlquist

Mainokset

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.