10 asiaa, jotka yläkoululaisten vanhempien tulisi tietää / Kari Kampakis

olen aika tyypillinen Äiti siinä mielessä, miltä minusta tuntui, kun ensimmäinen lapseni aloitti yläkoulun.

olin kuullut kauhutarinoita ja myös hauskoja tarinoita, kuten eräs äiti kertoi, kuinka hän saa edelleen nokkosihottumaa ajaessaan lapsensa yläasteella ohi. 🙂

onneksi tähän mennessä on saatu hyviä kokemuksia. Suurin haaste tyttärilleni on ollut oppia hallitsemaan vaativampaa aikataulua, ja suurin haaste minulle on roolini selvittäminen äitinä ja se, miten minun täytyy muuttua tyttärieni kasvaessa.

ensisijainen neuvoni lapsilleni ja heidän ikätovereilleen on yksinkertainen: “tehkää hyviä valintoja, älkääkä huolehtiko suosiosta tai sopeutumisesta tiettyyn joukkoon. Tee vain hyviä valintoja, jotka pohjustavat sinua positiiviseen tulevaisuuteen.”

mielestäni keskikoulu on laukaisualusta. Siinä lapsi alkaa tehdä elämää muokkaavia päätöksiä, jotka määräävät, mihin suuntaan hänen elämänsä menee.

vaikka hyvät valinnat laukaisevat ne positiiviseen suuntaan, huonot valinnat laukaisevat ne negatiiviseen suuntaan. Ilmeisesti kaikki lapset tekevät virheitä, mutta oppiminen aikaisin näistä virheistä voi tehdä suuren eron tiellä he lopulta ottavat.

yläasteikäisen Vanhemmuus on erilaista kuin pienen lapsen vanhemmuus. Tässä on muutamia asioita olen oppinut, että olisin siirtää muille vanhemmille, varsinkin niille takanani…

1. Lapsesi on muuttumassa-ja niin on suhteesikin. Jos joskus käyt koulun konventissa, kehotan sinua huomaamaan eron 6. -, 7. -, 8. – ja 9. – luokkalaisten välillä. Kontrasti on raju, koska tällä kasvupyrähdyskaudella tapahtuu niin paljon muutoksia yhtä aikaa (fyysisesti, henkisesti ja henkisesti). Jokaisen luokan välinen ero on kuin valovuosia..

vanhempi, jota lapsesi tarvitsee 4 -, 6-tai 10-vuotiaana, on erilainen kuin vanhempi, jota hän tarvitsee 14 -, 16-tai 18-vuotiaana. Aivan kuten lapsesi on jatkuvassa muutoksessa, niin on suhteesikin. Meidän tehtävämme vanhempina on auttaa lapsiamme ei tarvitse meitä, työskennellä itsemme ulos työstä viljelemällä omavaraisia nuoria aikuisia, joilla on luonnetta, selviytymistaitoja, ja vahva työmoraali.

selvästi yläkoululaiset tarvitsevat edelleen ohjausta ja turvaa, mutta he tarvitsevat myös mahdollisuuksia tehdä omia päätöksiä, käsitellä omia konflikteja ja kasvaa itsenäisiksi. Helikopterivanhemmuuden aikakaudella voi olla vaikea löysätä ohjaksia, mutta joskus meidän täytyy astua taaksepäin, tunnistaa kasvumahdollisuus ja valmentaa heitä siihen, miten parhaiten vastata haasteeseen.

2. Yläasteikäinen tarvitsee vielä äänesi (ja läsnäolosi) elämäänsä. Aivan kuten on helppoa olla vanhempi, joka tekee liikaa, on myös helppoa olla vanhempi, joka ei tee tarpeeksi. Kun lapsesi vetää pois sinusta ja alkaa kääntyä ystävien ja muiden tukea ja neuvoja, se voi olla houkuttelevaa tulla hands-off ja hyväksyä ajattelutapa “annan heidän selvittää sen.”

mutta totuus on, että he tarvitsevat yhä mentorointiasi. Kukaan ei rakasta lastasi tai välitä hänen hyvinvoinnistaan niin kuin sinä, ja hyvätkin ystävät ja hyvää tarkoittavat aikuiset voivat jakaa huonoja neuvoja tai johtaa heidät harhaan.

yläkoululaisia vedetään sataan suuntaan. Heidän ympärillään on ääniä, jotka huutavat heidän huomiotaan. Meidän lahjamme vanhempina on puhua totuutta rakkaudessa, turvata heidän selustansa ja auttaa heitä kehittämään vahva moraalinen kompassi, jonka avulla he voivat kuulla Jumalan hiljaisen äänen ja valita oikean tien.

3. Menneisyydestäsi hautaamasi painolasti nousee esiin, kun kasvatat yläasteikäistä. Erityisesti tyttärien kohdalla olen tajunnut, miten heidän kokemuksensa herättävät muistoja menneisyydestäni. Kun esikoistyttäreni sai esimerkiksi reiät korviinsa, muistin yhtäkkiä yksityiskohtia päivästä, jolloin sain reiät korviini. Se kirvoitti muistoja, joita en ollut ajatellut vuosiin.

mutta joskus lastemme laukaisemat muistot eivät ole miellyttäviä. Joskus meidän on pakko muistaa tai elää uudelleen tuskallisia kokemuksia, joiden luulimme olevan ohi-tai oletamme, että ne eivät enää vaikuta meihin.

tämän vuoksi isä saattaa olla järkkymätön poikansa tiimityöskentelyyn, koska joukkueen epäonnistuminen musersi hänet ja johdatti väärään joukkoon. Siksi äiti saattaa panostaa liikaa tyttärensä sosiaaliseen elämään, koska hänellä oli karmea lukiokokemus ja hän haluaa parempaa lapselleen.

näin ajatteleminen – jonka olemme kaikki tehneet jossain muodossa-tekee meistä vanhempia pelosta. Se saa meidät projisoimaan menneisyytemme lapsiimme ja lupaamaan pelastaa heidät samalta sydänsurulta. Lopulta tämä johtaa impulsiivisiin valintoihin. Parempi vaihtoehto on identiteetti ja käsitellä henkilökohtaisia matkatavaroita, jotta emme kanavoida epävarmuutta lapsillemme tai ylläpitää niitä samoja asioita meillä on.

4. Tarvitset yhä kylän. Viime vuonna puhuin nuorten äitien kanssa kirkossani. Monilla oli lapsia sylissään, ja tunsin todellista toveruutta. Oli virkistävää nähdä tämä solidaarisuus äitien kesken, jotka rakastavat toisiaan ja toistensa lapsia.

kannustin heitä säilyttämään tukijärjestelmänsä, koska lasten vanhetessa kylä voi heikentyä. Kilpailu ja mustasukkaisuus voi amp up kuin sinulla on 50 lapset hakea 10 paikkoja, ja lapset alkavat näyttää todellista lahjakkuutta. Yläkoululaisen kanssa on tärkeää tietää, kuka on omassa nurkassa, kenen kanssa voi avoimesti puhua ja keneen voi luottaa totuuden suhteen. On myös tärkeää olla luotettava ja aidosti toivoa muiden lasten menestyvän. Kun vanhemmat omaksuvat tämän lähestymistavan, se parantaa kaikkien ilmapiiriä.

5. Yläasteikäisen tavoin kohtaat ikätovereittesi painostusta-painetta vanhemmuuteen niin kuin kaikki muutkin. Joskus vanhemmuus on yksinäistä. Joskus se, että teet oikein lapsellesi, kuten et anna heidän osallistua juhliin, jotka tekevät sinut levottomaksi, voi tehdä sinusta oudon vanhemman. Saatat olla ainoa vanhempi, joka ei anna periksi, ainoa, jonka lapsi on vihainen heille.

se on kova paikka, mutta jos kasvatamme oikein, tunnemme kaikki välillä olevamme yksin valintojemme kanssa ja houkutus antautua vääristä syistä. Kukaan meistä ei ole samaa mieltä kaikesta, eikä se haittaa. Suosittu asia ei välttämättä ole oikea asia perheellesi, joten luota vaistoosi ja vanhempaasi tavalla, joka tuntuu sinusta oikealta. Oppiminen ajattelemaan itsenäisesti pienissä asioissa valmistaa sinua ajattelemaan itsenäisesti myös isoissa asioissa.

6. Tämän päivän koulut haluavat aloitteellisia yläkoululaisia. He vaalivat itsenäisyyttä pyytämällä vanhempia osallistumaan mahdollisimman vähän. Ensimmäisessä vanhempainillassa huomasin nopeasti teeman. Jokainen opettaja ilmaisi saman toiveen siitä, että oppilaat ottaisivat vastuun koulutuksestaan ja ryhtyisivät itsensä puolestapuhujiksi.

aina kun mahdollista, he pyysivät vanhempia antamaan lapsensa olla se, joka lähettää sähköpostia opettajilleen, keskustelee heidän kanssaan ja pyytää heiltä apua. He halusivat lapsen ottavan ohjat käsiinsä ja kehittävän elämäntaitoja, joita he tarvitsevat menestyäkseen.

pidän tästä lähestymistavasta, koska se on minulle vähemmän työtä ja sopii yhteen lempivanhemmuusfilosofiani kanssa: Valmista lapsesi tielle, älä lapsesi tielle. Vaikka vanhin tyttäreni oli aluksi ujo lähestyessään opettajiaan, hän tuli nopeasti itsevarmemmaksi tajutessaan, miten aloitteellisuus ja rohkeus näissä keskusteluissa voisivat auttaa häntä ymmärtämään aineistoa paremmin ja parantamaan arvosanojaan.

7. Stressi ja ahdistus ovat valtavia kysymyksiä nuorille tänään. On tärkeää auttaa lasta kehittämään terveitä selviytymistaitoja. Standardit ja odotukset nykypäivän opiskelijoille ovat todella korkeat, sekä akateemisissa että opetussuunnitelman ulkopuolisissa toiminnoissa. Matematiikka, jota opiskelin 10. luokalla, kuuluu nyt 8. luokalle-ja se on jäävuoren huippu.

kannatan hyvää haastetta, mutta on tärkeää tuntea lapsesi ja pitää heidän kurssikuormansa hallittavana. 7. luokalla tyttäreni kävi kaksi jatkokurssia ja hänellä oli sen lisäksi kaksi kovaa opettajaa. Joinakin öinä hän valvoi keskiyöhön asti yrittäen tehdä läksyjä.

koska hän on perfektionisti (jotain en tiennyt ennen kuin yläasteella paljasti sen), tämä laukaisi stressin ja vaikutti uneen. Jouduimme monta kertaa puhumaan siitä, että hän tekee parhaansa, mutta pitää sen oikeissa mittasuhteissa, koska täydellisen ennätyksen saavuttamiseksi ei kannattanut menettää yöuniaan tai järkeään.

kun suunnittelimme 8. luokalle, valitsimme Ranskan Hänen vieraaksi kielekseen Espanjan sijaan lisäksemme hauskuuden elementin. Se oli paras päätös, koska hän rakastaa Ranskaa, se sopii hänen persoonallisuuteensa, ja hänen opettajansa ovat tehneet uskomatonta työtä upottamalla luokan ranskalaiseen kulttuuriin. Nyt hänen siskonsa ystävineen haluavat opiskella myös ranskaa.

kaikki paineet, joita lapset nykyään tuntevat (sisäiset ja ulkoiset), he tarvitsevat stressinlievittäjiä, seisokkeja ja asioita, jotka auttavat heitä kehittämään terveen elämän tasapainon.

8. Yläasteen suhteet voivat olla häilyviä. Ne heikkenevät ja virtaavat, kun jokainen tutkii uusia ystävyyssuhteita ja joskus kasvaa erilleen. Vanhempina haluamme lastemme löytävän hyviä ystäviä. Mutta tärkeämpää kuin auttaa heitä löytämään oikeat ystävät on auttaa heitä olemaan oikea ystävä, koska vesi hakee omaa tasoaan, ja hyvät ihmiset väistämättä vetävät puoleensa muita hyviä ihmisiä.

vaikka emme voi kontrolloida lastemme ystävyyssuhteiden vaihtelua, voimme pitää heidät keskittyneinä siihen, miten he kohtelevat ihmisiä. Voimme kannustaa heitä heittämään laajan verkon olemalla ystävällisiä kaikille ja osoittamalla uskollisuutta – kaksi ominaisuutta, joita heidän ikätoverinsa arvostavat enemmän ajan myötä, kun suhteet lujittuvat ja jokainen oppii, mikä “tosi ystävä” todella on.

9. Jokaisella yläkoululaisella on potentiaalia olla mahtava AIKUINEN. He haluavat jonkun, joka uskoo heihin ja rakastaa heitä juuri sellaisina kuin he ovat tänä päivänä.

teini-ikäiset voivat olla oikukkaita, haastavia ja arvaamattomia. Ne ovat myös älykkäitä, hauskoja ja ihania, täynnä tarttuvaa intohimoa, joka muuttaa unelmat todeksi.

vaikka meidän on varmasti huomioitava ja työstettävä heikkouksia / maamiinoja, jotka voivat vahingoittaa lapsiamme ja pilata heidän suhteensa tai tulevaisuuden mahdollisuutensa, meidän on myös nähtävä hyvät puolet. Meidän tulisi muistaa, että kun Jumala katsoo meitä, hän näkee potentiaalia. Hän näkee, keitä meistä voi tulla, ja rakastaa meitä sen mukaan.

teini-ikäisiä neuvova ystäväni sanoo, että lapset kävelevät antamiisi etiketteihin. Se, mitä uskomme heihin, muokkaa heidän vaikutelmaansa. Jos haluamme hienon lapsen, meidän on ensin uskottava, että heissä on suuruutta. Meidän täytyy unohtaa heidän puutteensa ja muistaa itsemme heidän iässään ja se, miten syvästi kaipasimme vanhempiemme hyväksyntää ja järkkymätöntä rakkautta.

10. Jumala rakastaa yläasteikäistä enemmän kuin sinua. Hänellä on suunnitelma heidän elämänsä varalle. Uskon todella, että kaikkien vanhempien tehokkain keino on rukous. Rukouksen avulla voimme saada viisautta, selkeyttä ja rauhaa jopa odottamisen tai ahdistuksen aikoina. Voimme luopua kontrollin tarpeestamme luottamalla siihen, että Jumala hallitsee. Voimme osoittaa lapsemme Jumalan puoleen sen sijaan, että teeskentelisimme Leikkivämme Jumalaa, rohkaisemalla aktiivista uskoa, jonka avulla he voivat kuulla hänen äänensä ja löytää ainutlaatuisen tarkoituksensa.

muutamassa vuodessa yläkoululaiset alkavat näyttää hätkähdyttävän aikuisilta. Mutta vaikka he kypsyvät fyysisesti, jopa kun heistä tulee maailmantajuisia ja he pystyvät valmistamaan oman aamiaisensa, heillä on yhä tunneperäisiä tarpeita. He haluavat yhä meidän näyttäytyvän heidän leikeissään, ilmaisevan rakkautta ja kiintymystä ja käyvän heille merkityksellisiä keskusteluja, jotka saavat heidät tuntemaan itsensä kuulluiksi, arvostetuiksi ja ymmärretyiksi.

kuten Bob Goff sanoo, ” ihmiset kasvavat siellä, missä he tuntevat itsensä hyväksytyiksi.”Yläasteikäisen rakastaminen on sitä, että hyväksyy heidät sellaisina kuin he ovat ja rakastaa heitä jokaisen kiusallisen, tuskallisen ja turvattoman hetken läpi.

yläkoululaiset kaipaavat kuulla: “olen todella ylpeä sinusta, ja rakastan sitä, kuka sinusta on tulossa.”Joten etsitään tilaisuuksia jakaa tätä sanomaa. Rakennetaan niitä sanoilla ja teoilla. Ennen kaikkea, muistakaamme, kuinka nälkäisiä ja innokkaita he ovat tässä iässä, epätoivoisesti etsivät mitään, jotta he voivat paremmin ja joku, joka uskoo heihin kaudella he tarvitsevat sitä eniten.

******************************************************************************************************************************

Kiitos, että luit tämän viestin tänään. Jos pidit siitä, jaa se sosiaalisessa mediassa.

Elokuuta. 18, uusi kirjani Love Her Well: 10 Tapoja löytää iloa ja yhteys Teini-ikäinen Tytär julkaisut. Se on saamassa fantastinen aikaisin buzz, ja ennakkotilaamalla nyt, saat uskomattomia kannustimia, kuten ladattavia tulosteita ja rukouksia. Yksinkertaisesti Lunasta kuitti täällä. Ennakkotilaus Amazon, ja olet taattu alin hinta välillä nyt ja elokuu. 18.

olen kirjoittanut myös kirjoja teinitytöille, 10 Ultimate Truths Girls Should Know and Liked, joita käytetään laajasti ympäri Yhdysvaltoja pienryhmätutkimuksissa. Jos haluat pysyä mukana tulevissa viesteissä, tilaa tämä blogi tai liity minuun Facebookiin, Instagram-palveluun ja Tyttöäiti-podcastiin

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista.